Установить связь понятий: водный фонд, компоненты природной среды, лесоустройство, памятники природы с практической деятельностью обучающегося или найти область применения того или иного понятия (категории) в реальных событиях.
Требуется установить связь предложенных понятий с практической деятельностью обучающегося или найти область применения того или иного понятия (категории) в реальных событиях.
Ответ:
Водный фонд – это совокупность водных объектов в пределах территории Российской Федерации.
Компоненты природной среды — земля, недра, почвы, поверхностные и подземные воды, атмосферный воздух, растительный, животный мир и иные организмы, а также озоновый слой атмосферы и околоземное космическое пространство, обеспечивающие в совокупности благоприятные условия для существования жизни на Земле.
Лесоустройство — система государственных мероприятий, направленных на обеспечение рационального использования, повышение продуктивности, воспроизводство, охрану и защиту лесов, а также повышение культуры лесного хозяйства.
Памятники природы — уникальные, невосполнимые, ценные в экологическом, научном, культурном и эстетическом отношениях природные комплексы, а также объекты естественного и искусственного происхождения.
С данными категориями мы встречаемся повседневно, например, посетив летом Хакасский государственный природный заповедник, мы увидели компоненты природной среды, в том числе объекты водного фонда, памятники природы.
